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🏱 Jeunesse et transition dĂ©mographique (impact de la dĂ©mographie sur les emplois et les compĂ©tences
)

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Les Ă©volutions dĂ©mographiques constituent un facteur structurant pour l’avenir de l’emploi et des compĂ©tences dans les Hauts-de-France. Les projections dĂ©mographiques indiquent un vieillissement progressif de la population rĂ©gionale : Ă  l’horizon 2050, prĂšs d’un quart des habitants pourraient avoir plus de 65 ans. Cette Ă©volution aura des consĂ©quences importantes sur les besoins en emplois, en compĂ©tences et en organisation des services, notamment Ă  l’échelle rĂ©gionale compte tenu de notre solde migratoire nĂ©gatif. Ce contexte pose la question du maintien ou de l’amĂ©lioration de la performance Ă©ducative avec un nombre d’élĂšves, d’étudiants et d’apprentis en diminution (mutualisation d’équipements, capacitĂ©s d’accueil de publics avec des fortes disparitĂ©s d’ñge, diminution des abandons en cours de parcours 
)

Dans le mĂȘme temps, la rĂ©gion dispose d’une population relativement jeune mais confrontĂ©e Ă  des difficultĂ©s d’insertion professionnelle supĂ©rieures Ă  la moyenne nationale. L’enjeu consiste donc Ă  articuler deux dynamiques : favoriser l’accĂšs des jeunes Ă  l’emploi et anticiper les besoins de renouvellement de la main-d’Ɠuvre liĂ©s au vieillissement de la population active et aux dĂ©parts Ă  la retraite.

Dans un contexte de transformations Ă©conomiques et technologiques qui nĂ©cessitent d’anticiper les besoins en compĂ©tences et d’accompagner les transitions professionnelles, l’impact des Ă©volutions dĂ©mographiques posent Ă©galement la question de l’attractivitĂ© de certains mĂ©tiers, en particulier dans les secteurs essentiels au fonctionnement des territoires, ainsi que celle de la capacitĂ© des systĂšmes d’orientation et de formation Ă  mieux informer et accompagner les jeunes vers ces filiĂšres. Cela pose Ă©galement la question de l’usage des technologies innovantes (IA, robotisation, assistance physique, 
) pour rĂ©pondre aux enjeux de transition dĂ©mographique et aux besoins accrus sur certaines filiĂšres.

Enfin, la transition dĂ©mographique interroge l’équilibre territorial de l’offre de formation et d’emploi. Les dynamiques dĂ©mographiques et Ă©conomiques diffĂšrent selon les territoires, certains Ă©tant plus fortement confrontĂ©s au vieillissement de la population ou aux difficultĂ©s de recrutement dans les services essentiels. Comment mieux accompagner les territoires en perte de population en termes d’offre de formation ? L’adaptation des dispositifs de formation et d’accompagnement aux rĂ©alitĂ©s locales constitue ainsi un levier important pour rĂ©pondre aux besoins des entreprises et favoriser l’insertion des jeunes. Comment mieux aider les entreprises et les salariĂ©s Ă  anticiper l’impact des Ă©volutions dĂ©mographiques en cours et Ă  venir ?

Dans ce contexte, la prise en compte des enjeux dĂ©mographiques apparaĂźt comme un Ă©lĂ©ment clĂ© pour anticiper les besoins en compĂ©tences, soutenir l’attractivitĂ© des mĂ©tiers et sĂ©curiser les parcours professionnels des jeunes dans la rĂ©gion.

Question aux contributeurs :

Quelles prioritĂ©s d’action devraient ĂȘtre retenues pour la feuille de route du CPRDFOP 2026-2027 afin de mieux rĂ©pondre aux enjeux liĂ©s Ă  la jeunesse et aux Ă©volutions dĂ©mographiques (insertion des jeunes, renouvellement des compĂ©tences, attractivitĂ© des mĂ©tiers, adaptation territoriale de l’offre de formation, etc.) en tenant compte des moyens mobilisables ?

Chaque proposition doit ĂȘtre opĂ©rationnelle et rĂ©alisable dans les 18 mois restant du contrat. Elle doit ĂȘtre accompagnĂ©e d’un bref descriptif pour en faciliter l’analyse et la comprĂ©hension. 

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